A、價值規(guī)律
B、供需平衡
C、企業(yè)自立
D、競爭機制
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A、印證間接考察的有關(guān)結(jié)果
B、進一步考察對其培訓目標和內(nèi)容的理解
C、考察該教師的口頭表達能力和行為舉止
D、了解其他不易通過書面了解的有關(guān)情況
A、職業(yè)培訓以提高操作技能為主
B、職業(yè)培訓要貫徹理論聯(lián)系實際原則
C、職業(yè)培訓非系統(tǒng)的學科性教學
D、其教學對象主要為成人學員,具有工作經(jīng)驗,善于分析問題的特點
A、學員根據(jù)某一培訓項目的要求,進行該項目的訓練,教師起輔導作用,訓練后進行訓練情況討論的培訓方法
B、借用仿真技術(shù)進行的培訓
C、通過角色扮演法進行的培訓
D、通過參觀訪問,工作輪換進行的培訓
A、以教材為主要依據(jù),圍繞使學生理解和掌握教材來準備教學內(nèi)容
B、根據(jù)培養(yǎng)目標確定教學內(nèi)容
C、根據(jù)教學大綱準備教學內(nèi)容
D、根據(jù)教學對象特點準備教學內(nèi)容
A、溝通
B、傾聽和觀察
C、交流
D、談話和觀察
A、科學
B、統(tǒng)計
C、控制
D、操作
A、合理
B、系統(tǒng)
C、經(jīng)濟
D、統(tǒng)一
A、工種
B、職業(yè)
C、崗位
D、場所
A、直接的
B、公平的
C、主觀的
D、相對的
A、人格測驗
B、水平測驗
C、難度測驗
D、成就測驗
最新試題
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
教材審核常用的基本方法有()。
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。