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判斷題現(xiàn)代培訓(xùn)周期短、見效快、效率高、針對性強(qiáng)、方式靈活。

1.判斷題培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是確定教材選題，選定編寫人員和審定教材編寫計(jì)劃。

2.判斷題能力本位，群集概念、生計(jì)課程均以職業(yè)的活動(dòng)順序?yàn)槠渑判虻闹饕罁?jù)。

3.判斷題培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制為培訓(xùn)課程開發(fā)提供了依據(jù)和前提。

4.判斷題培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)際包含了戰(zhàn)略和規(guī)劃兩層含義，戰(zhàn)略是指導(dǎo)全局工作的策略，規(guī)劃指比較全面、長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。

5.判斷題“要實(shí)現(xiàn)教育的一體化從縱的方面尋求教育的連續(xù)性從橫的方面尋求教育的統(tǒng)合溝通融合”是終身教育培訓(xùn)的基本理念。

6.判斷題家務(wù)勞動(dòng)者屬于勞動(dòng)人口。

7.多項(xiàng)選擇題屬于契約式學(xué)習(xí)的階段有（）

A.結(jié)構(gòu)
B.學(xué)習(xí)
C.資源
D.設(shè)計(jì)
E.預(yù)測

8.多項(xiàng)選擇題評估方案的審定方法有（）

A.加權(quán)分析法
B.指標(biāo)測試法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢測法
D.邏輯分析法
E.關(guān)鍵要素審定法

9.多項(xiàng)選擇題開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則有（）

A.有效性原則
B.協(xié)作性原則
C.可操作性原則
D.預(yù)防性原則
E.全程控制、全員參與原則

10.多項(xiàng)選擇題正確的評估實(shí)施方法有（）

A.無前測，有后測，無對照組
B.有前測，無后測，無對照組
C.有前測，有后測，無對照組
D.有前測，無后測，有對照組
E.無前測，有后測，有對照組