A.社會性
B.沖動性
C.傳染性
D.深刻性
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A.延遲實驗
B.陌生情境實驗
C.點紅實驗
D.三山實驗自我中心
A.不可逆
B.自我中心
C.泛靈論
D.不守恒
A.幼兒的學習以直接經驗為基礎
B.幼兒在游戲和日常生活中學習
C.要重視幼兒學習品質的培養(yǎng)
D.要最大限度讓幼兒通過間接感知和親身體驗獲取經驗
A.診斷
B.調控
C.鑒定
D.導向
A.主體性
B.發(fā)展適宜性
C.一致性
D.安全性
A.角色游戲
B.表演游戲
C.音樂游戲
D.建構游戲
A.正確,應該培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣
B.正確,充分利用時間搞好同事關系
C.錯誤,應小聲聊天
D.錯誤,應給幼兒創(chuàng)設安靜的睡眠環(huán)境
A.該階段的藝術教育應該根據琪琪的年齡特點來進行
B.該階段的藝術教育要注重培養(yǎng)幼兒的審美情感和興趣,培養(yǎng)表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力
C.可以引導琪琪在生活中發(fā)現(xiàn)、感受自然環(huán)境和社會環(huán)境中的美
D.給琪琪找個重視培養(yǎng)藝術技能技術的特長班
A.全面發(fā)展
B.以游戲為基本活動
C.發(fā)展適宜性
D.保教結合
A.深遠而短暫的
B.深遠而持久的
C.偶爾且短暫的
D.暫時而短暫的
最新試題
不屬于班級教師的團隊精神的具體體現(xiàn)的是()。
以當?shù)禺敃r的條件為前提,選擇適宜的活動內容和活動形式,體現(xiàn)了社園共育活動的()原則。
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
()強調教學的目標是教師要促進學生進行有意義的學習。
幼小銜接工作的實施階段不包括()階段。
“我和你一起看吧,我認識很多字,可以念給你聽?!边@是大班幼兒在交往過程中主要使用了()的協(xié)商策略。
()不屬于家長委員會的職責。
幼兒常見的安全問題中,通常發(fā)生率最高的是()
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應急預案的原則是()。
班級家長委員會的權利不包括()。