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單項選擇題課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各分階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。價值、信念、態(tài)度等。屬于（）

A、情感指標(biāo)
B、低級情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、高級行為指標(biāo)

1.單項選擇題課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。分析、應(yīng)用、評價等，屬于（）

A、情感領(lǐng)域的目標(biāo)
B、低級情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、較高級的認(rèn)知行為

2.單項選擇題課程目標(biāo)提供了不習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各階段要過到的標(biāo)準(zhǔn)。記信、了解、熟悉、掌握等，屬于（）

A、情感領(lǐng)域的目標(biāo)
B、低級情感指標(biāo)
C、認(rèn)知指標(biāo)
D、較高級的認(rèn)知行為目標(biāo)

3.單項選擇題規(guī)劃包含了戰(zhàn)略和規(guī)劃兩層意思。培訓(xùn)規(guī)劃就是指導(dǎo)企業(yè)未來（）的培訓(xùn)發(fā)展全局的計劃和策略

A、1—2
B、10
C、5---8
D、3---5

4.單項選擇題示范性培訓(xùn)課程有四個顯著特點(diǎn)。一是（）為基本特征，二是培訓(xùn)難度較大，要求高。三是培訓(xùn)投入較大，四是培訓(xùn)見效快

A、以新技術(shù)應(yīng)用
B、以規(guī)范性強(qiáng)為特征
C、以實踐教學(xué)份量重
D、以教學(xué)使用新設(shè)備

5.單項選擇題從培訓(xùn)活動的本質(zhì)屬性上看，培訓(xùn)既是一種教育培訓(xùn)活動，又是一種（）

A、游戲
B、在黑暗中摸索
C、勞動實踐行為
D、自娛自樂

6.單項選擇題綜合運(yùn)用心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等學(xué)科理論、技術(shù)與方法，對人的能力水平及傾向、個性特征、行為表現(xiàn)等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評價，這種活動稱之為（）

A、心理診斷
B、人員素質(zhì)測評
C、評價
D、培訓(xùn)評估

7.單項選擇題培訓(xùn)師教學(xué)工作要做到四好：選好教材，寫好教案，（），答好疑

A、注意課堂氣氛
B、工作能力提升
C、講好課
D、與學(xué)員搞好溝通

8.單項選擇題在職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計中，應(yīng)充分體現(xiàn)以（）為導(dǎo)向的宗旨。

A、理論知識系統(tǒng)全面
B、知識系統(tǒng)化
C、工作能力提升
D、知識掌握

9.單項選擇題企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)原則是（）、尊重企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律的原則、教學(xué)互動原則、個性化原則、激發(fā)舉和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的原則以及現(xiàn)場、現(xiàn)實教學(xué)原則。

A、生動原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、尊重成人教學(xué)規(guī)律的原則
D、最優(yōu)化原則

10.單項選擇題柯氏評估模型中的學(xué)習(xí)層評估是指（）

A、測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
B、評估學(xué)員的學(xué)習(xí)行為特征
C、考察被培訓(xùn)師的能力和水平
D、考察受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)態(tài)度