A、培訓(xùn)教師的選擇
B、教學(xué)目標(biāo)的確定
C、教學(xué)評價的實(shí)施
D、教學(xué)進(jìn)度的安排
E、教學(xué)策略和教學(xué)媒體的選擇
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你可能感興趣的試題
A、系統(tǒng)綜合原則
B、客觀真實(shí)原則
C、易于操作原則
D、最優(yōu)化原則
E、針對性原則
A、一般教學(xué)儀器
B、專業(yè)教學(xué)設(shè)備
C、通用教學(xué)設(shè)備
D、專業(yè)共用設(shè)備
E、專業(yè)實(shí)習(xí)工廠
A、培訓(xùn)教師
B、教學(xué)場所
C、工作人員
D、教學(xué)設(shè)備
E、實(shí)習(xí)工廠
A、主持人
B、講解員
C、操作員
D、引導(dǎo)者
E、評判員
A、教學(xué)活動的組織者
B、教學(xué)活動的參加者
C、學(xué)員疑問的解答者
D、教學(xué)活動的指導(dǎo)者
E、傳統(tǒng)意義上的師傅
A、大局意識
B、協(xié)作精神
C、服務(wù)精神
D、公仆意識
E、雷鋒精神
A、人員系統(tǒng)
B、物質(zhì)系統(tǒng)
C、教師系統(tǒng)
D、教學(xué)輔助人員系統(tǒng)
E、行政系統(tǒng)
A、績效評估
B、效果測驗(yàn)
C、深度言談
D、定性評價
A、代課制
B、合同制
C、考聘制
D、派遣制
A、培訓(xùn)度量
B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
C、培訓(xùn)評估
D、定性評價
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
分析評價教學(xué)工作的基本方法有()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()