單項選擇題組織用來評估及證實員工或團隊業(yè)績的正式評估過程，稱之為（）

A、績效評估
B、效果測驗
C、深度言談
D、定性評價


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1.單項選擇題常見的企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用制度有四種：派任制，（）聘任制，靈活作用制。

A、代課制
B、合同制
C、考聘制
D、派遣制

2.單項選擇題對培訓(xùn)教學(xué)全過程進行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、建議、并對教學(xué)總體質(zhì)量進行評價的活動。稱之為（）

A、培訓(xùn)度量
B、培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)
C、培訓(xùn)評估
D、定性評價

3.單項選擇題分析評價教學(xué)工作的基本方法具體包括兩種：定量分析和（）

A、聽課法
B、抽查測驗
C、談話了解
D、定性評價

4.單項選擇題對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采取過程監(jiān)督和（）兩種方法。

A、問卷調(diào)查
B、抽查測驗
C、結(jié)果監(jiān)督
D、事后監(jiān)督

5.單項選擇題課程目標提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各分階段要達到的標準。價值、信念、態(tài)度等。屬于（）

A、情感指標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、高級行為指標

6.單項選擇題課程目標提供了學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各階段要達到的標準。分析、應(yīng)用、評價等，屬于（）

A、情感領(lǐng)域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為

7.單項選擇題課程目標提供了不習(xí)方向和學(xué)習(xí)過程各階段要過到的標準。記信、了解、熟悉、掌握等，屬于（）

A、情感領(lǐng)域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為目標

9.單項選擇題示范性培訓(xùn)課程有四個顯著特點。一是（）為基本特征，二是培訓(xùn)難度較大，要求高。三是培訓(xùn)投入較大，四是培訓(xùn)見效快

A、以新技術(shù)應(yīng)用
B、以規(guī)范性強為特征
C、以實踐教學(xué)份量重
D、以教學(xué)使用新設(shè)備

10.單項選擇題從培訓(xùn)活動的本質(zhì)屬性上看，培訓(xùn)既是一種教育培訓(xùn)活動，又是一種（）

A、游戲
B、在黑暗中摸索
C、勞動實踐行為
D、自娛自樂