單項(xiàng)選擇題司德菲將教師的成長(zhǎng)歷程分為()

A.預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段;
B.預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段;
C.入職階段;高明新手階段、專家階段、退出階段;
D.新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段


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1.單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒等變化,并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解的技術(shù)是()

A.簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù);
B.傾聽(tīng)技術(shù);
C.提問(wèn)技術(shù);
D.澄清技術(shù)

2.單項(xiàng)選擇題在人性的敘述中,認(rèn)為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()

A.認(rèn)知主義;
B.行為主義;
C.人本主義;
D.存在主義

3.單項(xiàng)選擇題屬于預(yù)防性和教育性的團(tuán)體輔導(dǎo)屬于哪一類性質(zhì)的團(tuán)體?()

A.治療性團(tuán)體;
B.封閉性團(tuán)體;
C.發(fā)展性團(tuán)體;
D.同質(zhì)性團(tuán)體

4.單項(xiàng)選擇題利用“道德兩難故事法”進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()

A.班杜拉;
B.吉布斯;
C.柯?tīng)柌瘢?br /> D.皮亞杰

5.單項(xiàng)選擇題陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征。

A、動(dòng)作;
B、表象;
C、命題和命題網(wǎng)絡(luò);
D、以上三者

6.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()

A.平穩(wěn)期;
B.高原期;
C.高峰期;
D.下降期

8.單項(xiàng)選擇題“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)()

A.壓抑作用;
B.退化作用;
C.合理化作用;
D.投射作用

10.單項(xiàng)選擇題廣義的文化指的是()

A.表層文化和深層文化;
B.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化;
C.物質(zhì)文化和精神文化;
D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化

最新試題

態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的()來(lái)表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題