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單項選擇題課程開發(fā)與培訓(xùn)項目的關(guān)系是：（）；課程開發(fā)反作用與培訓(xùn)項目。

A、主與次的關(guān)系
B、內(nèi)與外的關(guān)系
C、局部與全局的關(guān)系
D、全局與局部的關(guān)系

1.單項選擇題組織實施培訓(xùn)計劃應(yīng)注意的問題師：明確分工，落實責(zé)任；密切配合，相互溝通；（）。

A、嚴格監(jiān)控，保證進度
B、嚴密組織，協(xié)調(diào)一致
C、嚴格檢查，杜絕遺漏
D、嚴密策劃，獨樹一幟

2.單項選擇題（）在很大程度上只是策劃的最終結(jié)果，比較多地表現(xiàn)為再目標、條件、戰(zhàn)略和任務(wù)等都已明確的情況下，為即將進行的活動提供一種可具體操作的指導(dǎo)性方案。

A、規(guī)劃
B、培訓(xùn)
C、項目
D、計劃

3.單項選擇題（）是指在一定的條件約束下，具有明確培養(yǎng)目標的一次性培訓(xùn)活動。

A、培訓(xùn)項目
B、培訓(xùn)計劃
C、培訓(xùn)周期
D、培訓(xùn)需求

4.單項選擇題（）是用于分析和預(yù)測培訓(xùn)需求的有效方法。

A、問卷調(diào)查法
B、邏輯推理模式
C、面談分析法
D、客戶調(diào)查法

5.單項選擇題為了保證培訓(xùn)需求預(yù)測和預(yù)測的有效性，培訓(xùn)需求預(yù)測應(yīng)在三個層次上進行。第一個層次是個體層次；第二個層次是組織層次；第三個層次是（）。

A、戰(zhàn)術(shù)層次
B、戰(zhàn)略層次
C、集體層次
D、企業(yè)層次

6.單項選擇題（）的核心就是通過對組織及其成員的現(xiàn)有與應(yīng)有狀況的差距的分析，來確定是否需要培訓(xùn)及其培訓(xùn)的內(nèi)容。

A、培訓(xùn)需求
B、需求分析
C、培訓(xùn)預(yù)測
D、預(yù)測分析

7.單項選擇題（）是指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。

A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析

8.單項選擇題制定培訓(xùn)總體計劃的（），是指從企業(yè)整體的宏觀管理講，培訓(xùn)計劃要解決的為問題或者要達到的目的。

A、目標
B、目的
C、要求
D、前提

9.單項選擇題企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求主要有兩大方面的原因，一是內(nèi)外環(huán)境和人員發(fā)生了變化，二是（）。

A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、愿望與同行之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距

10.單項選擇題計劃的內(nèi)容包括四個要素：目標、措施、步驟和（）。

A、預(yù)算
B、要求
C、約束條件
D、組織者