單項(xiàng)選擇題學(xué)科性教材重在體現(xiàn)知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)（）系統(tǒng)性和完整性。

A、技能結(jié)構(gòu)
B、理論結(jié)構(gòu)
C、課本知識(shí)
D、綜合課題


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1.單項(xiàng)選擇題準(zhǔn)確把握備課的切入點(diǎn)就是要（）。

A、明確能力性目標(biāo)
B、明確知識(shí)性目標(biāo) 
C、領(lǐng)會(huì)大綱，吃透教材，了解學(xué)生
D、明確思想性目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題通常人們所說(shuō)的“防人之心”，是一種（）。

A、自私心理
B、偏見(jiàn)心理
C、恐懼心理
D、猜疑心理

3.單項(xiàng)選擇題員工考評(píng)的核心在于（）。

A、考核要素的完整
B、要素標(biāo)志的建立
C、狀態(tài)標(biāo)度的制定
D、考評(píng)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

4.單項(xiàng)選擇題人力資源管理的最終目的是（）。

A、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性
B、人盡其才 
C、人事相宜
D、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題知識(shí)經(jīng)濟(jì)以（）為第一生產(chǎn)支柱。

A、智力資源
B、高新技術(shù)
C、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)
D、高等教育

6.單項(xiàng)選擇題績(jī)效分析法是通過(guò)績(jī)效考核，對(duì)實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效的差距，重點(diǎn)分析（）。

A、產(chǎn)生差距的原因
B、個(gè)人能力的差距
C、組織績(jī)效的差距
D、行為動(dòng)機(jī)模式

7.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育的根本宗旨是（）。

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.提高國(guó)民素質(zhì)
C.提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
D.完善市場(chǎng)機(jī)制

8.單項(xiàng)選擇題（）的出臺(tái)，為我國(guó)工人考核制度、職業(yè)資格證書(shū)制度的建立奠定了基礎(chǔ)。

A、《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》
B、《工人考核條例》
C、《企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定》
D、《職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施管理規(guī)定》

9.單項(xiàng)選擇題下列層次排列順序正確的一項(xiàng)是（）。

A、法律、憲法、行政法規(guī)、規(guī)章
B、法律、行政法規(guī)、憲法、規(guī)章
C、憲法、法律、行政法規(guī)、規(guī)章
D、憲法、規(guī)章、法律、行政法規(guī)

10.單項(xiàng)選擇題職業(yè)道德可采用“守則”、“公約”、“章程”的形式，體現(xiàn)出（）。

A、形式的單一性
B、形式的規(guī)范性
C、形式的多樣性
D、形式的穩(wěn)定性