A、學(xué)生守則
B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)
C、作業(yè)要求
D、課堂常規(guī)
E、值日生制度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、專制管理
E、目標(biāo)管理
A、計劃
B、組織
C、協(xié)調(diào)
D、管理
E、控制
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
A、固定性
B、永恒性
C、階段性
D、靈活性
A、確立學(xué)生在班級中的主體地位
B、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力
C、滿足學(xué)生發(fā)展的需要
D、班級文化
A、體育活動
B、學(xué)習(xí)活動
C、娛樂活動
D、實(shí)踐活動
A、自我管理
B、學(xué)校管理
C、老師管理
D、父母管理
A、凱洛夫
B、馬卡連柯
C、皮亞杰
D、布魯納
A、法人
B、監(jiān)督人
C、輔導(dǎo)員
D、領(lǐng)導(dǎo)人
A、民主管理
B、目標(biāo)管理
C、平行管理
D、松散管理
最新試題
決策性工作
什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃?
()就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
教師自我教育的最佳途徑,就是堅持()。
優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段?
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺悟——自我奮斗——()。
教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?
班級文化建設(shè)要有一個()的過程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。
現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度
班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟?