A、基本素材臺帳
B、員工基本素質(zhì)臺帳
C、相關(guān)信息臺帳
D、設(shè)備維修臺帳
E、教學設(shè)施臺帳
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A、團結(jié)協(xié)作、相互提攜
B、思想修養(yǎng)、身體狀況
C、學習能力、道德品質(zhì)
D、專業(yè)技能、知識水平
E、相互促進、優(yōu)勢互補
A、資源配置以智力資源為第一要素
B、以人為本
C、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)
D、人才的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新備受關(guān)注
E、知識極大豐富
A、規(guī)模效應和收入效應
B、規(guī)模效應和替代效應
C、收入效應和替代效應
D、收入效應和邊際效應
A、政府采取行政指令計劃配置資源
B、企業(yè)參與流通活動
C、企業(yè)是商品生產(chǎn)者,而不參與流通過程
D、政府控制商品流通全過程
E、企業(yè)生產(chǎn)商品,并參與流通活動
A、產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化
B、科技進步與法律完善
C、生產(chǎn)要素商品化
D、強有力的政府調(diào)控能力
E、經(jīng)濟關(guān)系市場化
A、勞動市場、建材市場
B、糧食市場、股票市場、郵票市場
C、勞動力市場、技術(shù)市場、信息市場
D、土地市場、金融市場
E、房地產(chǎn)市場、知識產(chǎn)權(quán)市場、珠寶市場
A、實行:“先培訓、后就業(yè),先培訓、后上崗“的原則
B、開展職業(yè)技能鑒定,建立職業(yè)資格制度
C、實施就業(yè)準入制度
D、實行“培訓、考核、使用與待遇相結(jié)合”的政策
E、積極推進勞動預備制度
A、勞動法
B、教育法
C、職業(yè)教育法
D、關(guān)于加強職工教育工作的決定
E、職業(yè)技能鑒定規(guī)定
A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)
B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去,迷惑競爭對手
C、向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時,要控制在很小的范圍內(nèi)
D、企業(yè)有危害社會和國家的“秘密”,要敢于揭露
A、某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計軟件
B、某電腦供應商在消費者購買的電腦上安裝了盜版操作軟件
C、某員工完成某項目工作原計劃需要8天,實際上用了18天
D、某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上,制作了本公司的財務軟件
最新試題
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
任用企業(yè)培訓師要堅守()
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有()。
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。