A、思想修養(yǎng)
B、道德品質(zhì)
C、學習能力
D、知識水平與專業(yè)技能
E、身體狀況
F、個人能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、是培育和發(fā)展勞動力市場的一項重要基礎工作
B、是提高勞動者素質(zhì),促進就業(yè)的重要措施
C、是促進經(jīng)濟發(fā)展的有力手段
D、是先培訓,后就業(yè)的具體體現(xiàn)
E、是先培訓,后上崗的重要保證
A、案例分析法
B、經(jīng)營演習法
C、角色扮演法
D、教育游戲法
E、體驗學習法
A、引起學生的學習動機
B、提供必要的感性經(jīng)驗
C、形成概念
D、鞏固知識,形成技能、技巧
E、運用知識,指導實踐
A、教學過程要貫徹啟發(fā)式指導思想
B、教學過程要堅持理論聯(lián)系實際的原則
C、教學過程必須緊扣教學目標
D、教學過程要堅持由淺入深的原則
E、教學過程要遵循教學規(guī)律
A、教師對于教學大綱的鉆眼程度
B、教師對教材的研究程度
C、教師對于教學目標的理解和把握
D、教師對于教學情景的了解
E、選取教學方法
A、可以明確教師和學員應當完成的具體任務
B、確定每一個具體教學階段的教學內(nèi)容,以及將采取的教學標準、方法和效果評價程序
C、知道師生的活動,是教師對教學有一個良好的準備
D、明確學習的程序和連續(xù)性
E、使教師在授課過程中有參照
A、培訓目的及主題設計
B、培訓形式與培訓方式的確定
C、確定培訓對象
D、培訓時間、地點
E、選擇企業(yè)培訓師
A、目標
B、目的
C、內(nèi)容
D、教材
E、模式
A、周密性原則
B、系統(tǒng)綜合原則
C、層次清晰原則
D、針對性原則
E、理論聯(lián)系實際原則
A、技能專一性
B、任務同一性
C、任務重要性
D、工作自主性
E、工作反饋
最新試題
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
培訓教學督導的意義在于()
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。