A.指人生活在其中并受其影響的一切外部條件的綜合
B.包括人賴以生存的自然條件的綜合
C.包括人生活于其中的各種社會條件、社會關系、社會意識形態(tài)等的綜合
D.是我們所無法控制的
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A.尊重與信任
B.民主與平等
C.理解與關心
D.表揚與批評
A.父母以權威的姿態(tài)與孩子說話
B.較少注意傾聽孩子內心的感受與需要
C.較少用贊美、鼓勵的措詞
D.較多的嘮叨和說教
A.有的孩子把得到父母的稱贊當成表現(xiàn)良好的唯一動力
B.孩子不愿被稱贊
C.有的孩子因得不到父母的稱贊而喪失自信
D.產生自卑感
A.鼓勵面要寬、批評面要窄
B.鼓勵宜間接,批評宜直接
C.鼓勵宜多,批評宜少
D.鼓勵和批評要符合客觀實際
A.重視孩子的努力和進步,避免與其他孩子做比較
B.對于孩子的進步,要多用具體的言辭來肯定
C.盡量少用抽象的贊美來敷衍
D.多于其他孩子比較
A.明確有效親子溝通的基本態(tài)度
B.了解孩子不良行為的目的
C.積極的傾聽與同感的表達
D.探索各種解決問題之道
A.獲得注意
B.爭取權利
C.自暴自棄
D.報復成人
A.家庭結構
B.教養(yǎng)方式
C.個體行為
D.親子關系
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.活躍的
A.社會風氣
B.教師的教風
C.學生的學風
D.教學的時空環(huán)境
最新試題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
下列關于中學生情感表述正確的有()
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
進入中學后同伴關系超過親子關系和師生關系,在中學生人際交往和學習、生活中變得越來越重要。
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有()
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。