A.培訓(xùn)
B.培養(yǎng)
C.開發(fā)
D.其他
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專家
B.企業(yè)外部
C.企業(yè)內(nèi)部
D.無(wú)所謂
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
A.6個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)
A.提高員工適應(yīng)變化的能力
B.實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展
C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展
D.補(bǔ)充和延續(xù)普通學(xué)校教育
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)人員
C.培訓(xùn)對(duì)象
D.其他
A.職業(yè)探索性階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)中期階段
D.職業(yè)后期階段
A.企業(yè)員工培訓(xùn)的目的從主要對(duì)員工補(bǔ)充知識(shí)發(fā)展成為對(duì)“企業(yè)人”、“公司人”的塑造
B.企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為全員培訓(xùn)
C.企業(yè)員工培訓(xùn)主要從崗前培訓(xùn)發(fā)展成為終身教育和在職培訓(xùn)
D.員工培訓(xùn)方式更加現(xiàn)代化和科學(xué)化
E.企業(yè)員工培訓(xùn)逐步發(fā)展成為資格證書培訓(xùn)
A.工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
B.測(cè)驗(yàn)的方法
C.同類員工比較法
D.工作態(tài)度考察評(píng)價(jià)法
E.考試法
A.企業(yè)現(xiàn)狀分析
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
C.國(guó)家政策
D.企業(yè)未來(lái)的狀況預(yù)測(cè)
E.其他
A.企業(yè)的物質(zhì)文化方面
B.企業(yè)的精神文化方面
C.社會(huì)文化方面
D.歷史文化方面
E.不確定
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()