A.職業(yè)探索性階段
B.立業(yè)發(fā)展階段
C.職業(yè)中期階段
D.職業(yè)后期階段
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A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
A.責(zé)任
B.權(quán)力
C.被動(dòng)性
D.自主性
A.職業(yè)交流
B.職業(yè)生涯
C.職業(yè)管理
D.其他
A.培訓(xùn)
B.發(fā)掘
C.培養(yǎng)
D.其他
A.提高員工適應(yīng)變化的能力
B.實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展
C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展
D.補(bǔ)充和延續(xù)普通學(xué)校教育
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
A.TWI職位分解法
B.任務(wù)分解法
C.錯(cuò)誤分析法
D.工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
A.僅對(duì)員工有重要意義
B.僅對(duì)企業(yè)有重要意義
C.對(duì)企業(yè)和員工都有重要意義
D.不確定
A.培訓(xùn)
B.培養(yǎng)
C.開(kāi)發(fā)
D.其他
A.專(zhuān)家
B.企業(yè)外部
C.企業(yè)內(nèi)部
D.無(wú)所謂
最新試題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()