A.外部人員
B.內(nèi)部人員
C.總體人員
D.專家人員
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A.人力資源培訓
B.人力資源需求預測
C.人力資源數(shù)量
D.人力資源質(zhì)量
A.市場競爭程度
B.組織人力資源現(xiàn)狀
C.業(yè)務計劃
D.員工的考核
A.過低
B.過高
C.合理
D.平穩(wěn)
A.過低
B.過高
C.合理
D.平穩(wěn)
A.與戰(zhàn)略目標相適應的原則
B.與組織文化相匹配的原則
C.與內(nèi)外部環(huán)境相適應的原則
D.保持適度流動性的原則
A.組織外部因素分析
B.組織內(nèi)部因素分析
C.組織宏觀環(huán)境分析
D.組織微觀環(huán)境分析
A.5年或5年以上
B.1年~2年
C.2年~5年
D.3~5年
A.組織結(jié)構(gòu)
B.組織文化
C.組織發(fā)展戰(zhàn)略
D.組織規(guī)劃
A.中長期計劃
B.短期計劃
C.中短期計劃
D.永久性計劃
A.擬定標準、廣告、宣傳、考試、錄用
B.廣告、擬定標準宣傳、考試、錄用
C.擬定標準、廣告、宣傳、錄用、考試
D.擬定標準、宣傳、廣告、考試、錄用
最新試題
績效考評工作的主要責任者是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
崗位分析主要提供的問題不包括()