多項(xiàng)選擇題在使用電子表格匯總歷次學(xué)生考試成績時(shí)，下列表述正確的是（）

A.利于呈現(xiàn)每位學(xué)生的成績變化
B.錄入的學(xué)生成績可以直接對比
C.可以記錄每位學(xué)生的成長
D.提高教師教學(xué)的針對性


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1.單項(xiàng)選擇題隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，信息安全越來越被人們所關(guān)注，下列說法正確的是（）

A.及時(shí)安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁程序，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，防止病毒入侵
B.對計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，可以防止感染計(jì)算機(jī)病毒
C.在計(jì)算機(jī)中安裝了殺毒軟件，就不會(huì)再感染計(jì)算機(jī)病毒
D.保持計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生，能有效防止計(jì)算機(jī)病毒的入侵

2.單項(xiàng)選擇題在課堂導(dǎo)入中設(shè)置問題和懸念可以使學(xué)生（）

A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與

3.單項(xiàng)選擇題從書包到電子書包變化的本質(zhì)是（）

A.改變教與學(xué)的方式
B.功能更加強(qiáng)大
C.增加了更多學(xué)習(xí)資源
D.減輕了書包的分量

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是數(shù)字教育資源？（）

A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)
B.多媒體課件
C.主題學(xué)習(xí)資源包
D.電子書

5.單項(xiàng)選擇題通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻
B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn)
C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料
D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境

6.單項(xiàng)選擇題筆記本電腦是一種常見的移動(dòng)設(shè)備，與臺(tái)式電腦相比，它的最大優(yōu)勢在于（）

A.便攜
B.功能強(qiáng)大
C.界面友好
D.運(yùn)行速度快

7.單項(xiàng)選擇題與非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展的項(xiàng)目學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的項(xiàng)目學(xué)習(xí)最大優(yōu)勢在于（）

A.跨時(shí)空共享項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)展與成果
B.利于學(xué)生合作
C.促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
D.使教師更加放心學(xué)生開展

8.多項(xiàng)選擇題數(shù)字繪畫的優(yōu)勢有：（）

A.繪畫工具豐富多樣
B.可反復(fù)修改
C.作品不能復(fù)制
D.作品儲(chǔ)存方便

9.多項(xiàng)選擇題交互式電子白板的仿真實(shí)驗(yàn)具有（）特點(diǎn)

A.不受實(shí)驗(yàn)儀器、環(huán)境、時(shí)間的限制；隨時(shí)隨地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)帶回家。
B.運(yùn)用鼠標(biāo)就可完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程
C.3D效果“形象、生動(dòng)、逼真”
D.以上都不是

10.多項(xiàng)選擇題關(guān)于“幾何畫板”的操作，下列正確的有（）

A.測量角度時(shí)，會(huì)自動(dòng)為點(diǎn)標(biāo)上字母
B.用點(diǎn)工具畫正方形
C.不能一次選多個(gè)對象
D.刪除一個(gè)對象，這個(gè)對象的子對象一般就會(huì)同時(shí)被刪除

最新試題

考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價(jià)。選擇以下適用的做法：（）

題型：多項(xiàng)選擇題

評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略目標(biāo)的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

對持續(xù)性評價(jià)的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會(huì)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計(jì)劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價(jià)的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價(jià)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列哪些場景包含了正確又合理的評價(jià)解讀？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵(lì)自我學(xué)習(xí)的問題：（）

題型：多項(xiàng)選擇題

21世紀(jì)評價(jià)實(shí)踐顯示：（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價(jià)來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動(dòng)？（）

題型：多項(xiàng)選擇題