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A.客觀全面評價自己
B.主動調(diào)整生活節(jié)奏
C.了解環(huán)境進入角色
D.表現(xiàn)指導他人的能力
A.六邊形
B.樹形
C.魚骨形
D.冰山模型
A.勝任力
B.態(tài)度
C.價值觀
D.某領(lǐng)域知識
A.平等
B.相容
C.信用
D.互利
A.員工手冊
B.企業(yè)宗旨
C.企業(yè)規(guī)劃
D.考評體系
A.規(guī)范性、強制性
B.科學性
C.變動性
D.群眾性
A.加強職業(yè)責任意識的培養(yǎng)
B.學會正確地展現(xiàn)自己
C.培養(yǎng)實事求是的工作作風
D.學會站隊,維護領(lǐng)導
A.對原有群體的依戀心理
B.對社會現(xiàn)實的失望感
C.經(jīng)濟獨立后的隨意消費
D.工作過程中的浮躁心理
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
職業(yè)的含義包括()。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。