A.發(fā)音
B.回答問題
C.認(rèn)物
D.認(rèn)識(shí)顏色
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A.發(fā)音
B.回答問題
C.認(rèn)物
D.用動(dòng)作表示詞
A.發(fā)音
B.回答問題
C.認(rèn)物
D.用動(dòng)作表示詞
A.上課時(shí)
B.測(cè)試中
C.日常生活中
D.游戲中
A.語(yǔ)言領(lǐng)域
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.動(dòng)作領(lǐng)域
D.社會(huì)領(lǐng)域
A.語(yǔ)言發(fā)展
B.動(dòng)作發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.行為發(fā)展
A.合作化
B.集體化
C.生活化、游戲化
D.抽象化
A.可重復(fù)進(jìn)行
B.不可重復(fù)進(jìn)行
C.間接操作
D.不可操作
A.小手拍拍
B.歡迎再見
C.撥珠子
D.圖譜閱讀“彎彎腰”
A.拉大鋸
B.抓握玩具
C.撥珠子
D.按一按
A.拉大鋸
B.聽聽什么響
C.撥陀螺
D.撥珠子
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。