A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原始社會末期
B.奴隸社會晚期
C.封建社會
D.資本主義社會
A、它的代表人物是梅伊曼和拉伊
B、產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的德國
C、是實用主義教育學說的主要理論資源之一
D、通過觀察、調(diào)查、計算、測量和統(tǒng)計等方法進行教育研究
A.欣賞的設(shè)計
B.問題的設(shè)計
C.集體的設(shè)計
D.生活的設(shè)計
A、廢除課堂教學、課程表和年級制
B、用表格法來了解學生的學習進度
C、將教室改為各科作業(yè)室和實驗室
D、將課程分為兩個部分：共同知識和社會作業(yè)
A、整個課程計劃以活動為主
B、沒有強迫的作業(yè)、指定的課文和考試
C、劃分班級
D、遵循學生的自然生長
A、強調(diào)兒童處于學校教育的中心
B、重視學校的社會功能
C、課程應(yīng)與實踐活動相聯(lián)系
D、教學中應(yīng)采取二重編制法
最新試題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學，最根本的不同之處是（）
下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關(guān)系是（）
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級專政服務(wù)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是（）
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）