A.教師
B.學(xué)生
C.家長(zhǎng)
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A.(斜坡的)高度或角度
B.(滑行)距離
C.斜面質(zhì)地
D.(小球)初速
A.培根
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.斯賓塞
A.《科學(xué)與教育》
B.《教育漫話(huà)》
C.《天演論》
D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》
A.時(shí)間
B.地點(diǎn)
C.(魚(yú)的)重量
D.(釣魚(yú)線(xiàn)的)直徑
A.學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
B.學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)
A.學(xué)校課程資源和素材課程資源
B.素材性資源和條件性資源
C.家庭和社區(qū)資源
D.學(xué)校和家庭課程資源
A.注意科學(xué)性
B.特殊性
C.普遍性
D.創(chuàng)新性
A.《欽定學(xué)堂章程》
B.《奏定學(xué)堂章程》
C.《京師大學(xué)堂章程》
D.《蒙學(xué)堂章程》
A.實(shí)驗(yàn)
B.講授
C.活動(dòng)
D.演示
A.杜威
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇貝爾
最新試題
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括()。
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有()。
規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問(wèn)題的探究活動(dòng),屬于()。
下列探究問(wèn)題中,不適合向中低年段小學(xué)生提出的有()。
概念性知識(shí)具體包括()。
關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí),叫做()。