A.程序性知識
B.概念性知識
C.元認(rèn)知知識
D.事實性知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.驗證性活動
B.結(jié)構(gòu)化探究
C.引導(dǎo)型探究
D.開放性探究
A.針對探究目的和條件，選擇合適的方法
B.進(jìn)行一系列的觀察、比較和測量
C.采用適當(dāng)?shù)姆椒刂谱兞?br />
D.理解設(shè)計實驗對科學(xué)探究的意義
A.提出問題
B.設(shè)計實驗
C.形成理論
D.尋求實證
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.終結(jié)性評價
A.一種苔蘚
B.人們想象出來的花
C.草蛉的卵
D.鋼管銹蝕后的現(xiàn)象
A.建構(gòu)科學(xué)概念
B.認(rèn)知、理解科學(xué)規(guī)律
C.了解科學(xué)事實
D.學(xué)會、掌握相關(guān)技能和方法
A.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)
B.提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達(dá)
C.猜想和假設(shè)、提出問題、設(shè)計實驗、尋求實證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)
D.提出問題、猜想和假設(shè)、設(shè)計實驗、獲取證據(jù)、尋求實證、結(jié)論與表達(dá)
A.引出有價值的、能用實證方法來進(jìn)行研究的問題
B.尊重事實，而不是依靠推理
C.使用能夠直接對問題進(jìn)行研究的方法
D.具有可重復(fù)性和可推廣性
A.改變實驗的條件，保持實驗的結(jié)果相同
B.不改變實驗中的任何變量
C.在實驗中一次改變一個變量，保持其他變量不變來觀察實驗的結(jié)果
D.在實驗中同時改變多個變量，觀察實驗的結(jié)果
A.結(jié)構(gòu)主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.人本主義理論
D.唯物主義理論
最新試題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。
屬于形成性評價的方法的有（）。
關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。
概念性知識具體包括（）。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。
“理解”是認(rèn)知過程的一個維度，具體包括（）。
前概念的形成原因包括（）。
“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。