A.粗放和籠統(tǒng)
B.嚴(yán)謹(jǐn)和細致
C.籠統(tǒng)和廣泛
D.細致和狹窄

A.成果評價
B.過程評價
C.輸入評價
D.背景評價

A.科學(xué)研究能力
B.課題管理能力
C.教學(xué)組織能力
D.教學(xué)設(shè)計能力

A.典型教育法
B.自我教育法
C.熏陶感染法
D.沖突緩解法

A.1991
B.1992
C.1993
D.1995

A.社區(qū)學(xué)院
B.贈地學(xué)院
C.技術(shù)學(xué)院
D.藝術(shù)學(xué)院

A.自愿性
B.自發(fā)性
C.自律性
D.多元化

A.連續(xù)性原則
B.順序性原則
C.整合性原則
D.現(xiàn)實性原則

A.是高等學(xué)校的組織體系
B.是高等學(xué)校的管理體制
C.是高等學(xué)校的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的運作機制
D.是高等學(xué)校的組織體系、管理體制、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)的運作機制

A.教師制定教學(xué)目標(biāo)的技能
B.分析處理教材內(nèi)容的技能
C.選定教學(xué)方法和教學(xué)媒體的技能
D.實施教學(xué)評價的技能