A.人員配備與人事調(diào)整
B.培訓(xùn)
C.授權(quán)
D.工作匯報
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A.盈利率控制
B.損益控制
C.流動性控制
D.運(yùn)營能力控制
A.這種考評密切聯(lián)系管理人員的工作
B.這種考評著重考察你作為一個主管人員究竟做了些什么、做得如何
C.根據(jù)對目標(biāo)進(jìn)行衡量所獲得的信息是客觀的
D.減少和避免了以往主觀判斷的程度
E.這種考評避免了以往的“判官”角色
A.一種具有靈活性的長期計劃方法
B.在已編制出的計劃的基礎(chǔ)上每經(jīng)過一個滾動期進(jìn)行一次調(diào)整
C.計劃調(diào)整要根據(jù)環(huán)境條件和實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行
D.從確保實(shí)現(xiàn)計劃目標(biāo)出發(fā)
E.每次調(diào)整時保持原計劃期限不變
A.為組織提供原材料和設(shè)備的公司
B.為組織提供持續(xù)的資金來源的銀行和其他金融機(jī)構(gòu)
C.為組織提供所需人力資源的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.為組織提供政策環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)
E.為組織提供產(chǎn)品質(zhì)量反饋的消費(fèi)者團(tuán)體
A.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化
B.重視人的因素
C.強(qiáng)調(diào)不斷創(chuàng)新
D.重視非正式組織
E.強(qiáng)調(diào)精確控制
A.有效的管理藝術(shù)以對它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)
B.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性之間不是互相排斥，而是互相補(bǔ)充
C.靠“背誦原理”來進(jìn)行管理活動，必然是無效活動
D.管理的專業(yè)訓(xùn)練不可能培訓(xùn)出“成品”的主管人員
E.在學(xué)校里的成績同管理上獲得的業(yè)績之間并無直接管理
A.正本清源
B.正面提出相反的事實(shí)
C.不使下屬過分閑散和工作單調(diào)
D.培養(yǎng)信任
E.對管理人員進(jìn)行對策培訓(xùn)
A.工具式溝通和感情式溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.非語言方式溝通和電子媒介溝通
D.正式溝通和非正式溝通
A.組織的規(guī)模
B.組織的歷史
C.組織的文化
D.控制手段
E.組織營運(yùn)的分散化
A.有利于地方參與決策
B.促進(jìn)地區(qū)活動的協(xié)調(diào)
C.有利于管理者注意當(dāng)?shù)氐男枰蛦栴}
D.有利于降低運(yùn)輸費(fèi)用、縮短交貨時間
E.有利于培養(yǎng)能力全面的管理者
最新試題
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這體現(xiàn)了授權(quán)的（）
所有管理人員，無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計劃工作，這句話體現(xiàn)了計劃的（）性質(zhì)。
下列屬于古典的社會責(zé)任的觀點(diǎn)是（）
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用？（）
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是（）
一個完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不包括（）
激勵理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于（）。
按照控制時點(diǎn)的不同，控制可以分為哪幾種類型？（）
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷（）個階段。
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn)，（）適用于服裝的定制。