A.面向全體學生
B.正面教育,啟發(fā)誘導
C.熱愛、尊重學生
D.小中見大,潛移默化
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A.打造愛國主義教育新媒體平臺
B.提升愛國主義教育的系統(tǒng)性、科學性
C.開發(fā)適合青少年的愛國主義教育精品讀本、繪本
D.編寫教材時增添富有時代特色,容易接受的新時代內(nèi)容
A.集體性質(zhì)的游戲有助于培養(yǎng)學生互助、協(xié)調(diào)的精神
B.游戲是各年級都較常開展的體育項目
C.游戲是體育活動由低級向高級過渡的合適形式
D.集體性質(zhì)的游戲有益于學生隨機應(yīng)變能力的培養(yǎng)
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學生階段
D.關(guān)注自我階段
A.諧音聯(lián)想法
B.位置記憶法
C.關(guān)鍵詞法
D.首字聯(lián)詞法
A.高趨低避者
B.低趨高避者
C.高趨高避者
D.低趨低避者
A.相似性
B.學習的時間順序
C.教材的編排
D.原有認知結(jié)構(gòu)
A.注意的轉(zhuǎn)移
B.注意的分散
C.注意的分配
D.注意的集中
A.獲得
B.消退
C.刺激泛化
D.刺激分化
A.課堂互動策略
B.教學反饋策略
C.主體自控策略
D.現(xiàn)場指導策略
A.討論法
B.活動法
C.練習法
D.實驗法
最新試題
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
教師要在“隱”和“微”處著手,不管有無監(jiān)督,都自重、自愛、自律,這體現(xiàn)了的要求()。
小梁認為他的朋友小雨很厲害,就賦予其一切好的品質(zhì),甚至覺得小雨的家人也很厲害,這種現(xiàn)象被稱為()。
小麗平時五分鐘能做10道數(shù)學題,但在小組比賽時,小麗五分鐘做了14道數(shù)學題。群體對個體有著多種作用,該現(xiàn)象體現(xiàn)了()。
設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學習策略中的()學習策略。
任務(wù)型教學是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務(wù)來進行教學。下列()不屬于任務(wù)型教學的特點。
在課堂教學過程中,有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現(xiàn)象。
學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解,這種策略屬于()。
以下對各教育家相關(guān)的介紹中,正確的是()。
現(xiàn)代教育評價倡導()。