A.歌唱活動(dòng)
B.音樂(lè)欣賞活動(dòng)
C.韻律活動(dòng)
D.打擊樂(lè)活動(dòng)
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A.安撫
B.轉(zhuǎn)移注意
C.冷處理
D.斥責(zé)
A.權(quán)威性
B.民主型
C.專(zhuān)制型
D.放任型
A.復(fù)述策略
B.定位策略
C.組織性策略
D.提取策略
A.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和接納自己
B.要增進(jìn)幼兒的自我價(jià)值感和自信心
C.幫助幼兒認(rèn)識(shí)、理解和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒
D.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、理解、尊重和贊貫他人
A.認(rèn)知發(fā)展理論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)心理理論
D.精神分析理論
A.續(xù)編故事
B.情境表演
C.繪本閱讀
D.主題游戲
A.行為主義
B.建構(gòu)主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.人本主義
A.講解法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
A.理解和把握幼兒心理的能力
B.教育教學(xué)監(jiān)控能力
C.教育評(píng)價(jià)能力
D.意外事故的急救和處理能力
A.文獻(xiàn)研究法
B.實(shí)物研究法
C.個(gè)案研究法
D.行動(dòng)研究法
最新試題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分，音樂(lè)游戲可以分為（）。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。