A.(2,3),(3,2)
B.(3,1),(1,3)
C.(1,3),(3,1)
D.(3,2),(2,3)
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A.知識
B.技能
C.動機
D.價值觀
A.HRP人員
B.人力資源咨詢機構
C.企業(yè)外部行業(yè)專家
D.企業(yè)領導者
A.(1,1)(3,3)
B.(3,3)(1,1)
C.(1,3)(3,1)
D.(3,1)(3,1)
A.一
B.二
C.三
D.四
A.要求訪談對象提供聯(lián)系方式
B.對于現(xiàn)場訪談記錄,要與訪談對象溝通確認
C.將最后經(jīng)過整理的訪談記錄反饋給訪談對象提意見,最終確認信息的真實性與完整性
D.面談結束應對訪談對象進行感謝
A.協(xié)商式
B.因果圖式
C.建議式
D.協(xié)調式
A.信任和接受組織的目標和價值觀
B.愿意為組織利益繼續(xù)付出努力
C.對組織抱有高忠誠度
D.以上都不是
A.高滿意度高績效
B.高滿意度低績效
C.低滿意度高績效
D.低滿意度低績效
A.實用型
B.常規(guī)型
C.企業(yè)型
D.社會型
A.當具有較高成就需求的員工被安排某項困難任務時能夠激發(fā)高成就需求者追求卓越的行為
B.高成就需求的人在自己能夠控制的基礎上希望適當?shù)爻袚L險
C.讓員工參加企業(yè)的某些決策可以提高員工對企業(yè)的認同感
D.對高成就需求的員工來說及時反饋不能激發(fā)他們的動力
最新試題
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產生了什么影響屬于()
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崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
通過工作分析,確定一項工作的具體內容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位分析主要提供的問題不包括()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內容,屬于()