A.處處維護(hù)個(gè)人利益
B.尊重他人的正當(dāng)利益
C.主動(dòng)關(guān)心他人
D.尊重他人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生犯錯(cuò)讓家長來校懲罰
B.將“搗蛋生”讓家長領(lǐng)回家
C.聽取建議積極配合
D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通
A.道德意志
B.道德信念
C.道德行為
D.道德情感
A.與社會(huì)其他成員
B.與學(xué)生
C.與家庭成員
D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
A.前提條件
B.簡單相加
C.基礎(chǔ)
D.歸宿
A.資本主義
B.集體主義
C.社會(huì)主義
D.共產(chǎn)主義
A.自我陶冶
B.自我改造
C.自我教育
D.自我折磨
A.教師的人格才具有可信性
B.教師才能保持教育公正性
C.教師才具有道德上的感召力
D.教師才能得到人們的同情
A.“嚴(yán)愛”
B.“寵愛”
C.“慈愛”
D.“友愛”
A.行為美
B.形象美
C.心靈美
D.衣著美
A.支持優(yōu)秀生的所有想法
B.客觀公正的看待學(xué)生
C.懲罰差生的所有錯(cuò)誤
D.以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生
最新試題
能力發(fā)展和知識(shí)、技能掌握的關(guān)系是()。
“學(xué)生是發(fā)展中的人”,這說明學(xué)生()。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?
弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即()。
教學(xué)組織形式有()。
衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有:()。
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是()。
注意具有()等特性。
教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,總的來說是()。
課外作業(yè)的形式主要有()。