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A.社會主義師德
B.社會主義道德
C.社會公德
D.家庭美德
A.第一印象的建立
B.學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐活動
C.日常的師生交往
D.使學(xué)生懼怕教師
A.教師的個人需要
B.教師職業(yè)的本質(zhì)特征
C.教師的職責(zé)
D.教師法
A.處處維護(hù)個人利益
B.尊重他人的正當(dāng)利益
C.主動關(guān)心他人
D.尊重他人
A.學(xué)生犯錯讓家長來校懲罰
B.將“搗蛋生”讓家長領(lǐng)回家
C.聽取建議積極配合
D.主動聯(lián)系及時溝通
A.道德意志
B.道德信念
C.道德行為
D.道德情感
A.與社會其他成員
B.與學(xué)生
C.與家庭成員
D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
A.前提條件
B.簡單相加
C.基礎(chǔ)
D.歸宿
A.資本主義
B.集體主義
C.社會主義
D.共產(chǎn)主義
最新試題
注意具有()等特性。
《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是()。
現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指()。
教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,總的來說是()。
教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在()。
教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?
新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有()。
維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。
課外作業(yè)的形式主要有()。
“學(xué)生是發(fā)展中的人”,這說明學(xué)生()。