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單項選擇題（）認為教育的目的在于發(fā)展兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展生命，使每個兒童具有的天賦潛能在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，在了解兒童的基礎(chǔ)上促進兒童全面發(fā)展。

A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺梭

1.單項選擇題幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。

A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性

2.單項選擇題活動性原則源自于（）的“做中學”。

A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.杜威

3.單項選擇題幼兒的社會性發(fā)展是通過（）實現(xiàn)的。

A.學校教育
B.自身的社會化過程
C.家長的教導
D.社會的幫助

4.單項選擇題發(fā)展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是（）。

A.個體適宜性
B.整體適宜性
C.智力發(fā)展適宜性
D.品德發(fā)展適宜性

5.單項選擇題我國學前教育中特有的一條教育原則是（）。

A.獨立自主性原則
B.保教結(jié)合原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.綜合性原則

6.單項選擇題幼兒教育的（）是對學前兒童的教育要與他們的現(xiàn)實發(fā)展需要聯(lián)系起來，要啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進。

A.非義務(wù)性
B.保教結(jié)合
C.啟蒙性
D.直接經(jīng)驗性

7.單項選擇題（）是幼兒園的基本活動，最符合幼兒身心發(fā)展的特點，最能滿足幼兒的需要，有效地促進幼兒發(fā)展，具有其他活動所不能替代的教育價值。

A.實踐
B.游戲
C.上課
D.學習

8.單項選擇題教育除使每個兒童達到國家統(tǒng)一要求的標準之外，還允許根據(jù)每個兒童的特點和可能性，充分發(fā)揮他們各自的潛能，讓不同的兒童在不同的方面夠?qū)崿F(xiàn)自己有特色的發(fā)展，而不是千人一面，這是因為（）。

A.尊重兒童的人格尊嚴的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個別差異的原則

9.單項選擇題（）是向幼兒進行辯證唯物主義和思想品德教育的具體內(nèi)容和手段。

A.幼兒園品德教學
B.幼兒園美術(shù)教學
C.幼兒園常識教學
D.幼兒園體育教學

10.單項選擇題中小學生主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展，而兒童必須通過（）去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。

A.認知
B.觀察
C.活動
D.討論