A.尊重兒童的人格尊嚴的原則
B.保障兒童的合法權益的原則
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體,重視個別差異的原則
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A.教育的活動性和活動的多樣性原則
B.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則
A.尊重兒童的人格尊嚴的原則
B.保障兒童的合法權益的原則
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體,重視個別差異的原則
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.黃炎培
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.盧梭
A.夸美紐斯
B.福祿貝爾
C.杜威
D.蒙臺梭
A.啟蒙性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
A.皮亞杰
B.夸美紐斯
C.福祿貝爾
D.杜威
A.學校教育
B.自身的社會化過程
C.家長的教導
D.社會的幫助
A.個體適宜性
B.整體適宜性
C.智力發(fā)展適宜性
D.品德發(fā)展適宜性
A.獨立自主性原則
B.保教結合原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.綜合性原則
最新試題
教育教學計劃由()來擬定
制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標,觀察或評價,()。
在學習方式上,幼兒園主要以()為主要學習形式,而小學主要的學習形式是()。
在提供幼兒學習的內容時,應盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內容時應()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進度
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關系
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設計和制作
教育目標一般是從教師的角度表述,而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
由園領導組織有關教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標,教育要點的計劃是()。