A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期
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A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
A.價值取向型失范行為
B.目的型失范行為
C.傳統(tǒng)型失范行為
D.情感型失范行為
A.目的型失范行為
B.價值取向型失范行為
C.情感型失范行為
D.傳統(tǒng)型失范行為
A.學(xué)齡前期
B.學(xué)齡初期
C.學(xué)齡中期
D.學(xué)齡晚期
A.10~12歲
B.12~15歲
C.15~17歲
D.14~16歲
A.小學(xué)生
B.初中生
C.高中生
D.大學(xué)生
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
A.客體
B.既是主體,也是客體
C.主體
D.從屬者
A.具體思維向抽象邏輯思維過渡
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.經(jīng)驗型思維
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
最新試題
少年期學(xué)生所處的年齡階段是()。
心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
青少年是社會權(quán)利的()
為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為被稱為()
初中階段,一般稱為()
少年期的年齡階段指的是()
形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識基礎(chǔ)的是()
未成年人開始犯錯的高峰年齡是()
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。
學(xué)生被稱為學(xué)齡中期或少年期,也叫青春期的階段是()