A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織
B.每一個班級都是一個集體
C.班級具有滿足學(xué)生的需求、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能
D.班級管理主要是對學(xué)生的管理
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A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度
B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度
C.由用人單位、學(xué)生家長討論制定的學(xué)生管理的制度
D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范
A.班級是個復(fù)雜的小社會,是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織
B.班級是開展學(xué)校課程實施的基本*單位
C.班級是開展教學(xué)活動的基本*單位
D.班級通常由教師、一群學(xué)生及環(huán)境組成,通過師生交互影響的過程實施教育教學(xué)活動,以實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)
A.杜威的《民主主義與教育》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
A.學(xué)生會
B.班級
C.小組
D.團(tuán)委
A.情感激勵法
B.說理法
C.自我管理法
D.激勵法
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.建立學(xué)生檔案
C.了解學(xué)生
D.操行評定
A.學(xué)校管理的復(fù)雜性
B.學(xué)校管理的全面性
C.學(xué)校管理的教育性
D.學(xué)校管理的周期性
A.二十五周歲
B.二十六周歲
C.二十七周歲
D.二十八周歲
A.觀察法
B.書面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)套法
A.談話法
B.調(diào)查法
C.說理法
D.自我管理法
最新試題
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()、()、()、學(xué)籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
學(xué)生管理的基本內(nèi)容有()
班級
班級管理的內(nèi)容主要有()、()、()、()。
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
班級文化的特點有()
簡述如何建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。
班級管理的過程是()、()、()。
管理者與學(xué)生進(jìn)行溝通的手段有()
班級規(guī)則的類型主要有()