A.激活功能
B.指向功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.調(diào)節(jié)和維持功能
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A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
A.弗洛伊德
B.奧爾德弗
C.馬斯洛
D.赫爾
A.外在動機
B.內(nèi)在動機
C.有意識動機
D.生理性動機
A.主導(dǎo)動機
B.外在動機
C.社會性動機
D.有意識動機
A.生理性需要
B.生物性需要
C.心理上需要
D.情感上需要
A.學(xué)習(xí)動機
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)策略
A.主動性
B.積極性
C.求知欲
D.成就感
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力
最新試題
內(nèi)部學(xué)習(xí)動機中最為核心的成分是（）
動機作為活動的一種動力，具有的功能包括（）
一般而言，學(xué)生的成就動機來源于三種需要，它們是（）
在人際關(guān)系中有著引發(fā)、指向和強化功能的是（）
想吃糖又怕胖，想考個好學(xué)校又怕報名的人太多、競爭太激烈考不上的矛盾心理就是（）
根據(jù)動機所起作用的大小，我們可以把學(xué)習(xí)動機區(qū)分為（）
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機體的行為。
動機作為活動的一種動力，具有（）功能。
由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是（）
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是（）