A.流暢性
B.穩(wěn)定性
C.變通性
D.包容性
E.新異性
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A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.獨創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
A.缺點列舉訓(xùn)練
B.希望點列舉訓(xùn)練
C.想象
D.聯(lián)想
A.缺點列舉
B.聯(lián)想
C.希望點列舉
D.想象
A.智力
B.知識
C.技能
D.創(chuàng)造性思維
A.嬰兒
B.幼兒
C.小學(xué)生
D.初中生
A.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測驗
B.以創(chuàng)造個性為指標(biāo)的調(diào)查問卷
C.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評定
D.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測驗
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性想象
A.直覺思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.創(chuàng)造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
最新試題
創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()。
應(yīng)用新的方案或程序,并創(chuàng)造了新的思維產(chǎn)品的思維活動屬于()
根據(jù)吉爾福特的觀點,評價創(chuàng)造性思維水平的指標(biāo)是思維的()
心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注()
一個兒童能夠說出磚頭的多種用途,說明創(chuàng)造思維具有()
創(chuàng)造性地培養(yǎng),常用方法有()。
以下思維活動中,心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是()
提出“什么樣的電視機才理想?”問題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
發(fā)散思維的三個特征是()
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()