A.年齡差異
B.學(xué)習(xí)方式差異
C.興趣差異
D.性別差異
E.社會文化差異
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體個(gè)數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
D.人的心理特點(diǎn)
E.群體的性別比例
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個(gè)體競爭
D.團(tuán)體競爭
A.小組競爭
B.群體間競爭
C.群體內(nèi)競爭
D.集體競爭
A.教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級
C.學(xué)校
D.年級
A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個(gè)人間競爭
D.個(gè)人與群體競爭
A.團(tuán)結(jié)的班集體
B.散聚的班集體
C.離散的班集體
D.發(fā)展的班集體
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
A.按一定的程序
B.上級組織規(guī)定
C.在個(gè)人友好的基礎(chǔ)上
D.在公務(wù)關(guān)系上
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
最新試題
以下屬于學(xué)生群體差異的是()。
請簡述課堂氣氛的三種類型?
在通常情況下,課堂氣氛可以分成積極的,消極的和()三種類型。
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn),其主要交往工具是()。
如何培養(yǎng)群體凝聚力?
在一個(gè)班級與小組內(nèi)部學(xué)生之間的相互競爭屬于()
你認(rèn)為該班級學(xué)生心理發(fā)展可能處于()
影響個(gè)體從眾的因素主要有()。
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
()是最早研究群體動力的心理學(xué)家。