A.思維方法
B.思維樣式
C.思維對象
D.思維的物質(zhì)工具
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A.愈挫愈奮
B.憤怒
C.焦慮
D.無所謂
E.沮喪
A.挫折是一種客觀事實
B.失敗是一種客觀事實
C.挫折是一種主觀感受
D.失敗是一種主觀感受
E.挫折一定產(chǎn)生失敗
A.職務
B.監(jiān)督
C.工作的富有成就
D.工作本身的重要性
E.工資
A.試用法
B.晉升淘汰法
C.委任法
D.聘任法
E.選舉法
A.誠信不疑
B.只用不養(yǎng)
C.獨斷專權
D.環(huán)境原則
E.數(shù)量原則
A.上級領導指定法
B.競爭考試法
C.競爭上崗法
D.領導親自考察法
E.績效考核法
A.人力是一種資本
B.人力資源是第一資源
C.人才產(chǎn)品化觀念
D.人力資源開發(fā)具有特殊
E.人才商品化觀念
A.增殖性
B.開發(fā)性
C.時效性
D.消耗性
E.能動性
A.亞當斯
B.杜拉德
C.弗洛姆
D.洛克
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.弗洛伊德
D.弗洛姆
最新試題
領導者必須具備鮮明的(),保持高度的政治警覺性和經(jīng)天純潔性。
()不但具有文化的共性,而且具有鮮明的個性。
影響領導權力的合理劃分與配置的微觀要素是()。
領導文化與()并不等同。
任何領導活動的績效,都受到()的深刻影響。
把個體組合成一個群體的力量作用于外部事物而取得的效應,這種效應就稱為()。
領導思維過程主要分為()等步驟。
領導形象不僅關系到領導者個人的影響力和號召力,而且關系到組織的()。
領導關系必然受制于一定歷史條件的(),具有鮮明的社會特征和時代特點。
()是指領導者科學合理地使用人力資源中的人才資源,以做到人事相宜,相得益彰。