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填空題（）是自覺對比法和認知知法的本源，是第二語言教學法史上第一個完整的教學法體系，是最古老的教學法。

1.填空題（）是從宏觀上對教學全過程和全部教學活動進行控制和把握的對外漢語教學過程。

2.填空題作為教學活動的對外漢語教學過程包括：（）、（）、（）、（）。

3.填空題可以攻讀中國高等院校相關專業(yè)的研究生課程的合格標準是hsk（）級。

4.填空題測試的成績越接近受試者的真實水平，則測試的（）就越高。

5.填空題教學活動的中心環(huán)節(jié)是（）；課堂教學中最核心的單位是（）。

6.填空題日美學生往往發(fā)不好送氣音因為他們的母語中沒有送氣和不送氣的對立，這種現(xiàn)象的存在時由于（）的原因。

7.填空題口語教學的準確性除了指語言內(nèi)容的準確性，還指（）的準確性。

8.填空題要求學生能夠“描述某人的相貌，體態(tài)和穿著打扮”屬于（）的個人情況的交際任務。

9.填空題要求熟悉比喻，夸張，擬人，雙關，對偶等修辭手法及其修辭效果的教學階段是（）。

10.填空題測試內(nèi)容集中而又有針對性，適合采用單項卷面的測試是（）。