小王來美國一個(gè)月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。

按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。

TOEFL屬于一種（）。

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

“雅思”考試屬于（）。

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動(dòng)型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。