A.想象力
B.決斷力
C.戰(zhàn)斗力
D.親和力
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A.通用素質(zhì)
B.可遷移素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
A.知識(shí)和技能
B.自我形象、態(tài)度與價(jià)值觀
C.動(dòng)機(jī)和個(gè)性
A.知識(shí)和技能
B.自我形象、態(tài)度與價(jià)值觀
C.動(dòng)機(jī)和個(gè)性
A.把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)科學(xué)理論創(chuàng)新方向，分析研究規(guī)律性、顛覆性科學(xué)問(wèn)題
B.圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展解決生產(chǎn)瓶頸技術(shù)的研發(fā)能力，重大技術(shù)創(chuàng)新能力，解決技術(shù)難題能力
C.推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用方面的實(shí)踐能力，行業(yè)分析和市場(chǎng)預(yù)見(jiàn)能力
D.掌握所從事領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，完成日常技術(shù)工作、解決實(shí)際技術(shù)難題能力
A.外部依存度高
B.雙重領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任不清
C.組織和人員的穩(wěn)定性低
D.決策分散，決策速度慢
A.企業(yè)戰(zhàn)略
B.企業(yè)效益
C.企業(yè)文化
D.隊(duì)伍建設(shè)
A.通用素質(zhì)
B.可遷移素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
D.門檻素質(zhì)
A.胡蘿卜模型
B.白菜模型
C.洋蔥模型
D.卷心菜模型
A.知識(shí)和技能
B.自我形象、態(tài)度與價(jià)值觀
C.動(dòng)機(jī)和個(gè)性
A.態(tài)度、價(jià)值觀和社會(huì)角色
B.自我概念
C.內(nèi)驅(qū)力
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
最新試題
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說(shuō)明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）