A.知識是工作者素質能力的基礎
B.不同職業(yè)對于知識的要求是不同的
C.知識管理成為一種新的管理保障手段
D.不同的工作崗位對于技能的要求是不同的
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A.問題現(xiàn)狀
B.家庭狀況
C.工作經(jīng)歷
D.特長和優(yōu)勢
A.與用人單位充分溝通
B.符合法律法規(guī)
C.對容易產(chǎn)生糾紛的問題明確界定
D.重點考慮常見問題
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.企業(yè)沒有執(zhí)行勞動合同薪酬待遇規(guī)定
B.企業(yè)沒有依法為職工繳納社會保險
C.企業(yè)沒有為職工提供培訓與發(fā)展的機會和條件
D.企業(yè)存在就業(yè)歧視現(xiàn)象
A.實際需要和可能的原則
B.最少崗位數(shù)量原則
C.最低職務崗位原則
D.整分合原則
A.政府同時調節(jié)勞動力市場需求和供給的微觀政策
B.政府同時調節(jié)勞動力市場需求和供給的宏觀政策
C.政府調節(jié)勞動力供給的宏觀政策
D.政府調節(jié)勞動力需求的宏觀政策
A.因人設崗
B.因崗設人
C.競爭性崗位
D.庇護性崗位
A.了解被測者現(xiàn)狀
B.選拔與配置
C.提供培訓與開發(fā)的參考依據(jù)
D.了解被測者未來的發(fā)展可能性
A.圍繞關鍵環(huán)節(jié)和問題節(jié)點開展跟蹤
B.圍繞服務對象職業(yè)興趣取向進行跟蹤
C.圍繞服務對象的需求開展跟蹤
D.圍繞指導流程和規(guī)范開展跟蹤
A.以人為本,努力滿足對象需求
B.堅持就業(yè)平等,反對就業(yè)歧視
C.充分商討,尊重服務對象意愿
D.規(guī)范工作行為,建立咨詢關系
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