A.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合
B.負(fù)強(qiáng)化比正強(qiáng)化更有效應(yīng)以負(fù)強(qiáng)化方式為主
C.因人制宜采用不同的強(qiáng)化方式
D.及時(shí)反饋即以一定的方式和渠道將工作成果及時(shí)地傳達(dá)給行動(dòng)者
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A.過程的改進(jìn)
B.頂層設(shè)計(jì)的改進(jìn)
C.目標(biāo)的改進(jìn)
D.路徑的改進(jìn)
A.設(shè)定評價(jià)指標(biāo)
B.確定評價(jià)對象
C.進(jìn)行崗位需求分析
D.收集評價(jià)資料
A.確定培訓(xùn)對象
B.確定培訓(xùn)合作對象
C.選擇師資
D.培訓(xùn)需求調(diào)查
A.傳統(tǒng)訪談法
B.個(gè)別訪談法
C.集體訪談法
D.專家數(shù)據(jù)庫
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.類我效應(yīng)
D.面試次序差異
A.總量和結(jié)構(gòu)均衡
B.供大于求
C.供小于求
D.總量平衡，結(jié)構(gòu)失衡
A.為組織或崗位選人
B.選拔優(yōu)秀人才
C.探索個(gè)體優(yōu)勢、劣勢及潛在的發(fā)展可能
D.評估個(gè)體素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題
A.完備性準(zhǔn)則
B.精確性準(zhǔn)則
C.實(shí)施性準(zhǔn)則
D.通用性準(zhǔn)則
A.轉(zhuǎn)變
B.連接
C.實(shí)施
D.結(jié)論
A.層次性
B.獨(dú)特性
C.關(guān)聯(lián)性
D.可測性
最新試題
在崗位評價(jià)要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）