A.轉(zhuǎn)變
B.連接
C.實(shí)施
D.結(jié)論
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A.層次性
B.獨(dú)特性
C.關(guān)聯(lián)性
D.可測(cè)性
A.函詢調(diào)查法
B.面談法
C.專家會(huì)議法
D.德爾菲法
A.綜合素質(zhì)
B.潛在素質(zhì)
C.優(yōu)秀績(jī)效
D.平均績(jī)效
A.起點(diǎn)
B.重點(diǎn)
C.難點(diǎn)
D.終點(diǎn)
A.計(jì)劃期內(nèi)任務(wù)總量
B.勞動(dòng)生產(chǎn)率
C.行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)
D.歷史變動(dòng)趨勢(shì)
A.物質(zhì)因素
B.精神因素
C.發(fā)展因素
D.以上都不是
A.保證組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
B.確保嚴(yán)格遵守計(jì)劃，并且完全執(zhí)行
C.指派基層員工來負(fù)責(zé)執(zhí)行
D.應(yīng)定期報(bào)告執(zhí)行進(jìn)展?fàn)顩r
A.實(shí)現(xiàn)、繼續(xù)保持
B.實(shí)現(xiàn)、改變或重新修訂
C.不實(shí)現(xiàn)、繼續(xù)保持
D.不實(shí)現(xiàn)、改變或重新修訂
A.完備性準(zhǔn)則
B.精確性準(zhǔn)則
C.實(shí)施性準(zhǔn)則
D.通用性準(zhǔn)則
A.明確組織的需要，統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)
B.掌握人才發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)掘高潛人才
C.形成人才規(guī)劃，整合人力資源
最新試題
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）