判斷題學(xué)為人師，行為世范，體現(xiàn)了教師工作的復(fù)雜性和示范性。

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3.多項(xiàng)選擇題下列屬于場(chǎng)獨(dú)立型學(xué)生特征的有（）。

A.心理分化程度高，具有較高的人格自主性
B.喜歡獨(dú)立思考不易受到暗示
C.偏愛(ài)社會(huì)科學(xué)
D.一般偏愛(ài)自然科學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題泰勒課程編制的目標(biāo)模式，主要優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.邏輯清晰
B.結(jié)構(gòu)明了
C.易于理解和把握
D.利于師生創(chuàng)造性、多樣性的發(fā)揮

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括憲法規(guī)定的（）。

A.教育年限權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)習(xí)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)

6.多項(xiàng)選擇題課程改革帶來(lái)了方式上的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在（）方面。

A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐獲得社會(huì)知識(shí)

7.多項(xiàng)選擇題在問(wèn)題解決過(guò)程中，提出假設(shè)的主要方式有（）。

A.啟發(fā)式
B.提取式
C.分析式
D.算法式

8.多項(xiàng)選擇題德育目標(biāo)的作用包括（）。

A.實(shí)施德育的出發(fā)點(diǎn)
B.檢驗(yàn)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.決定了德育的內(nèi)容、形式和方法，而且制約著德育的基本過(guò)程
D.根據(jù)教育目的對(duì)學(xué)校德育所要達(dá)成的結(jié)果所作的總的規(guī)定的確定

9.多項(xiàng)選擇題教材是知識(shí)授受活動(dòng)中的主要信息媒介，是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化。教材可以是（）。

A.教學(xué)指導(dǎo)用書
B.實(shí)驗(yàn)錄像帶
C.補(bǔ)充讀物
D.教學(xué)課件

10.多項(xiàng)選擇題下列對(duì)待不同氣質(zhì)類型的學(xué)生的做法中，正確的有（）。

A.對(duì)氣質(zhì)類型偏向于膽汁質(zhì)的學(xué)生，要鼓勵(lì)其大膽嘗試
B.對(duì)氣質(zhì)類型偏向于多血質(zhì)的學(xué)生，要培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)專注的品質(zhì)
C.對(duì)氣質(zhì)類型偏向于黏液質(zhì)的學(xué)生，要培養(yǎng)他們控制情緒的能力
D.對(duì)氣質(zhì)類型偏向于抑郁質(zhì)的學(xué)生，不宜在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)其進(jìn)行過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)