A.自覺(jué)性
B.果斷性
C.自制性
D.堅(jiān)韌性
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A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.無(wú)意想象
A.動(dòng)作
B.形象
C.語(yǔ)言
D.表象
A.過(guò)渡復(fù)習(xí)
B.及時(shí)復(fù)習(xí)
C.分散復(fù)習(xí)
D.復(fù)習(xí)方式多樣化
A.事先有注意轉(zhuǎn)移的信號(hào)
B.后續(xù)的活動(dòng)吸引力大
C.先前的活動(dòng)吸引力大
D.后續(xù)的活動(dòng)意義重大
A.隨意注意
B.隨意后注意
C.不隨意注意
D.不隨意后注意
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.直覺(jué)
D.聯(lián)覺(jué)
A.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知
B.對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因
C.消除非理性觀念
D.用激將法刺激學(xué)生,讓他們通過(guò)逆反心理產(chǎn)生正面的動(dòng)力
E.幫助學(xué)生不時(shí)有成功的體驗(yàn)
A.時(shí)間管理問(wèn)題
B.生活自理問(wèn)題
C.經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題
D.性格管理問(wèn)題
E.社交管理問(wèn)題
A.基本學(xué)習(xí)習(xí)慣不良多始于小學(xué)。
B.家長(zhǎng)的“陪讀”會(huì)造成孩子在學(xué)習(xí)上對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)。
C.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事。
D.行為強(qiáng)化技術(shù)是改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的一項(xiàng)重要技術(shù)。
E.學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變和確立要趁熱打鐵,趁學(xué)生有改變的興趣,在最短的時(shí)間內(nèi)全面改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最新試題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的()來(lái)表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。