A.學(xué)科的綜合性
B.設(shè)施設(shè)備的先進(jìn)性
C.研究的基礎(chǔ)性
D.資源的豐富性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.權(quán)利能力
B.行為能力
C.責(zé)任能力
D.義務(wù)能力
A.建立課堂教學(xué)中學(xué)生應(yīng)該遵守的基本規(guī)范
B.盡可能排除外界物質(zhì)環(huán)境對(duì)課堂秩序
C.盡可能排除各種因素對(duì)學(xué)生造成的干擾
D.盡可能提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能
A.科學(xué)研究與教學(xué)相結(jié)合的原則
B.基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的原則
C.面向世界學(xué)術(shù)前沿與面向國(guó)家需求相結(jié)合的原則
D.學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)責(zé)任相結(jié)合的原則
A.實(shí)踐研究
B.開(kāi)發(fā)研究
C.應(yīng)用研究
D.基礎(chǔ)研究
A.人才培養(yǎng)功能
B.科學(xué)研究功能
C.社會(huì)服務(wù)功能
D.文化傳播功能
A.莫斯科大學(xué)
B.德?tīng)柌创髮W(xué)
C.哥廷根大學(xué)
D.維爾紐斯大學(xué)
A.高等教育行政訴訟原告
B.高等教育行政訴訟被告
C.高等教育行政訴訟的受案法院
D.高等教育行政訴訟的司法局
A.高等學(xué)校制度
B.高等學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
C.高等學(xué)校章程
D.高等學(xué)校學(xué)位制度
A.核心
B.本質(zhì)
C.重要組成部分
A.大學(xué)制度文化
B.大學(xué)管理文化
C.大學(xué)思想文化
D.大學(xué)教育文化
最新試題
以下哪項(xiàng)不屬于自我效能感對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義（）
以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對(duì)典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學(xué)生在啊課堂活動(dòng)中的參與性。屬于哪個(gè)方面的激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方式（）
人文類(lèi)學(xué)科要（），以便通過(guò)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，促進(jìn)遷移。
學(xué)生用于獲得、保存與提取知識(shí)和作業(yè)的各種操作的程序?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類(lèi)型（）
以下不屬于去個(gè)性化表現(xiàn)的是（）
群體情境中個(gè)體的社會(huì)懈怠不會(huì)表現(xiàn)為（）
通過(guò)與學(xué)生談話(huà)、討論、使學(xué)生注意到與成就動(dòng)機(jī)相關(guān)的行為。屬于動(dòng)機(jī)訓(xùn)練的哪個(gè)階段（）
高度個(gè)體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識(shí)是（）