A.頭腦風(fēng)暴法
B.對(duì)比研究法
C.焦點(diǎn)小組法
D.科學(xué)調(diào)查法
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A.屬于大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)業(yè)的重要組成
B.公益創(chuàng)業(yè)或是社會(huì)創(chuàng)業(yè)類的教材逐漸增多
C.公益創(chuàng)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)越來越多
D.湖南大學(xué)較早開展公益創(chuàng)業(yè)教育
A.教學(xué)組織體系包括教學(xué)科研實(shí)踐三個(gè)方面
B.是一種教育活動(dòng)或教育現(xiàn)象
C.是創(chuàng)業(yè)教育的公益升級(jí)版
D.有明顯的公共利益導(dǎo)向
A.國(guó)外的公益創(chuàng)業(yè)教育是基于社會(huì)企業(yè)和非營(yíng)利組織發(fā)展而發(fā)展起來的
B.哈佛大學(xué)教授首先提出公益創(chuàng)業(yè)教育的概念
C.國(guó)內(nèi)外對(duì)公益創(chuàng)業(yè)教育的理解是有差異的
D.中國(guó)的公益創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)業(yè)教育和公益創(chuàng)業(yè)相碰撞的結(jié)果
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)歷就是用來填寫個(gè)人信息，不必太過花心思去做。
分階段面試分為（）。
就業(yè)信息是指對(duì)與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。