A.國(guó)家的法規(guī)、法令
B.當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)變動(dòng)
C.地區(qū)與行業(yè)間的薪酬水平
D.勞動(dòng)者個(gè)體的差別
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A.加班加點(diǎn)
B.轉(zhuǎn)包
C.聘用臨時(shí)工
D.租賃或借用員工
A.領(lǐng)先型戰(zhàn)略
B.匹配型戰(zhàn)略
C.拖后型戰(zhàn)略
D.以上三種都是
A.明顯的政府行為，帶有明顯的強(qiáng)制性
B.社會(huì)保障制度的建立是工人長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、資本主義經(jīng)濟(jì)面臨困境被迫采取整改措施的結(jié)果
C.社會(huì)保障的生產(chǎn)性
D.社會(huì)保障的利益均沾性
A.階梯模型
B.技能模塊模型
C.積分累計(jì)模型
D.職位模塊模型
A.參與型
B.累積型
C.效用型
D.協(xié)助型
A.外部公平
B.內(nèi)部公平
C.個(gè)人公平
D.團(tuán)隊(duì)公平
A.承諾性
B.雙務(wù)性
C.有償性
D.要式性
A.預(yù)測(cè)的需求和供給分別是多少
B.作出這些預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么
C.供給和需求的比較結(jié)果是什么
D.企業(yè)平衡供需的指導(dǎo)原則和總體政策是什么
最新試題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）