A.《烏托邦》
B.《政治學》
C.《理想國》
D.《巨人傳》
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A.理性
B.道德
C.感官
D.智力
A.格里諾
B.昆體良
C.奧古斯丁
D.西塞羅
A.他的教育觀點僅適用于少年違法者和流浪兒的改造
B.他關于教育目的的論述，反映了對人的全面發(fā)展的要求
C.他的思想對世界各國都產(chǎn)生一定的影響，是人類寶貴的遺產(chǎn)
D.他的社會主義人道主義教育的基本原則，勞動教育思想，反映了教育的客觀規(guī)律
A.加強勞動教育
B.提高教育質(zhì)量
C.全面批判西方教育理論
D.使學校類型單一化
將下列四個時代按先后順序排列（）。
（1）荷馬時代
（2）古風時代
（3）古典時代
（4）希臘化時代
A.（1）（3）（4）（2）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（1）（2）（3）（4）
D.（1）（2）（4）（3）
A.創(chuàng)造活動
B.實際操作
C.直接活動
D.評價活動
A.1786《國民學校章程》
B.1828年《大學所屬各級學校規(guī)程》
C.1804《大學附屬章程》
D.1803《國民教育暫行條例》
A.效仿美國有關經(jīng)驗，在工商企業(yè)支持下興辦的一種新學校
B.培養(yǎng)企業(yè)急需的精通技術的中等人材的新學校
C.采取校內(nèi)教學與到企業(yè)中實踐相結(jié)合的途徑的新學校
D.以上皆有
A.都受盧梭的影響，反對外鑠論，贊同內(nèi)發(fā)論
B.都主張以兒童為本，要求遵循自然，強調(diào)教育中自由及活動的重要性
C.都極重視幼兒期的教育，認為童年生活對人生有重要的影響
D.在教學組織形式上，都主張個別活動，自主學習
A.文法學校
B.會堂學校
C.古儒學校
D.寺廟學校
最新試題
1983年，美國中小學教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中：教育改革勢在必行》的報告，這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端，但該運動也引起了一些新的問題，其中不包括（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是（）
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學理念直接有助于促進蘇聯(lián)（）
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）