A、中年期
B、新生兒期
C、老年期
D、嬰兒期
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A、個(gè)別教學(xué)有很強(qiáng)的針對(duì)性
B、個(gè)別教學(xué)是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法
C、個(gè)別教學(xué)是一對(duì)一的教學(xué)
D、個(gè)別化教學(xué)是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)唯一的方法
A、是對(duì)嬰兒教育不可缺少的方法
B、有利于嬰兒的社會(huì)性發(fā)展
C、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域
D、為嬰兒間互相交流提供條件
A、領(lǐng)導(dǎo)者人為的規(guī)定
B、保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行所決定的
C、追求利益的體現(xiàn)
D、約束人的體現(xiàn)
A、不能墨守成規(guī)，但也不能標(biāo)新立異
B、大膽地破除現(xiàn)有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系
C、大膽地試大膽地闖，敢于提出新問題
D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動(dòng)和情感
A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
B、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件
C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任
D、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓、勞務(wù)輸出
A、忠誠(chéng)所屬企業(yè)，無(wú)論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位
B、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)，樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)
C、保守企業(yè)秘密，不對(duì)外談?wù)撈髽I(yè)之事
D、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展由有見識(shí)的人來(lái)做
A、個(gè)別化教學(xué)
B、領(lǐng)域教學(xué)
C、小組/團(tuán)體教學(xué)
D、拔高教學(xué)
A、貧困地區(qū)嬰兒的特點(diǎn)與需要
B、整體嬰兒的特點(diǎn)與需要
C、每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)與需要
D、每個(gè)嬰兒的家庭情況
A、互利互惠，加強(qiáng)協(xié)作
B、加強(qiáng)交流，平等對(duì)話
C、只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng)
D、人心叵測(cè)，謹(jǐn)慎行事
最新試題
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律（）。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和（）觀察對(duì)象。
為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。
（）父母要求孩子絕對(duì)聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所，也不可選擇沒有（）的地方。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用（）。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）